FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA PUJ

Revista Signos 2006, 39(60), 49-74Teun van Dijk Universidad Pompeu Fabra España

Terezín Una pesadilla blanca de chimeneas quemando sangre para hijos de Judea con rara estrella y rostro de hambre. En invierno y verano es igual tras alambres no hay estación. Terezin de los niños jugar con la muerte común mientras pintaban el cielo azul, mientras soñaban con corretear, mientras creían aun en el mar, y los llevaban a caminar para no regresar. Terezin, pelota rota. Sed de tardes ya increíbles saltaron locas las altas tapias, y el amor, irreductible, quedo colgado en alambradas de Terezin. Terezin, Terezin Terezin … pelota rota (Silvio Rodríguez)

FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA PUJ: 9/11-01 President George W. Bush speaches to America En el discurso empleado por el presidente George Bush después del atentado terrorista del 11 de septiembre de 2001.El presidente habló de atacar al "demonio" de los terroristas, usando esta palabra como talisman 5 veces en su primera declaracion y presentando repetidamente el conflicto como una guerra entre el bien y el mal en la que EE.UU. Iba a "erradicar el mal del mundo", a "hacer salir de sus guaridas y a perseguir a los malechores a esos bárbaros".El mantra de la administracion Bush al matizar el lenguaje fue entonces que la guerra contra el terrorismo se hace por "libertad" A ello le siguio un espectáculo de manipulacion por parte de los medios de comunicación del más alto nivel. Durante varios dias, la television norteamericana suspendio la transmisión de propaganda y programas de entretenimiento y se dedico exclusivamente a enmarcar los atentados terror

Con el objetivo de determinar si es importante o no estudiar la función del signo, analicen lo que se plantea en el siguiente enlace sobre "LAS PALABRAS FAVORITAS DE BUSH" http://www.eluniversal.com.mx/notas/569421.html , en relación con lo que se plantea en el documento LA MANIPULACIÓN DEL LENGUAJE A TRAVÉS DEL LENGUAJE, que encuentran en el siguiente enlace: http://www.hottopos.com/harvard3/alfonso.htm#_ftn1 .

Para empezar a contextualizar el tema de la FUNCIÓN LINGÜÍSTICA, es importante distinguir las FUNCIONES DEL LENGUAJE. En este link encontramos una actividad que nos puede ayudar a empezar ... http://www.auladeletras.net/material/Repaso/ejercicios/Funciones.htm