FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA PUJ

  George Lakoff Fue un investigador norteamericano y lingüista de la Universidad de Indiana, donde se doctoró (1966) .  Lakoff fue unos de los fundadores de la semántica generativa en lingüística en la década de 1960, fundador de la lingüística cognitiva en los setenta, y uno de los investigadores de la teoría neural del lenguaje durante la década de 1980 . La lingüística cognitiva también conocida como cognoscitiva es un “movimiento “o “corriente” que engloba a su vez varios submodelos que tratan de diversos aspectos del lenguaje y centran su atención especialmente en la semántica y la sintaxis. La lingüística cognitiva pone en relación los procesos cognitivos con la atención, memoria, la percepción y la mente humana. Propone que las conexiones que puedan existir entre la facultad lingüística y las demás facultades cognitivas. Por ejemplo, una de esas conexiones es la utilización de estrategias como la segregación, cuando una persona recibe información “segrega” o “filtra” de...

Roman Jakobson Roman Jakobson fue un lingüista y teórico literario ruso-estadounidense del sigo XX, uno de los miembros principales del Escuela de Praga, un movimiento europeo en lingüística estructural y uno de los fundadores del Círculo Lingüístico en Nueva York en 1943. Nació en Moscú, Rusia el 29 de Septiembre de 1896 y murió en Boston, Massachusetts el 18 de Julio de 1982. Es reconocido por su modelo de las funciones del lenguaje, que tuvo una  gran influencia en la linguistica en general y especialmente en la obra de Noam Chomsky  y Morris Halle. Perspectiva general linguistica estructuralista  y descriptivista en la dimensión sincrónica, enfocado en la función del lenguaje. Plantea los diferentes usos y funciones, como estructuras del lenguaje en acciones cotidianas, con 6 funciones y 6 elementos que constituyen el hecho discursivo para contemplar: La extensión y heterogeneidad del lenguaje La referencia al mundo exterior La conformación de códigos o cana...

El abordaje de la conducta lingüística se puede hacer desde dos perspectivas básicas: la perspectiva sincrónica y la perspectiva diacrónica . Mientras que desde la perspectiva sincrónica se estudia cualquier aspecto del comportamiento lingüístico en uno de sus estadios de desarrollo, en un momento histórico específico, desde la perspectiva diacrónica se estudia fenómenos relacionados con la génesis y la evolución de dicho aspecto. Lo anterior, se puede hacer en el ámbito filogenético u ontogenético. En cualquiera de los dos casos, es posible construir modelos explicativos particulares , si se describe cualquiera de los aspectos susceptibles de estudio a una lengua particular, y/o modelos explicativos generales si el estudio se orienta a la identificación y descripción de principios universales aplicables a todas las lenguas.