PERSPECTIVAS DEL ESTUDIO DEL LENGUAJE

El abordaje de la conducta lingüística se puede hacer desde dos perspectivas básicas: la perspectiva sincrónica y la perspectiva diacrónica.

Mientras que desde la perspectiva sincrónica se estudia cualquier aspecto del comportamiento lingüístico en uno de sus estadios de desarrollo, en un momento histórico específico, desde la perspectiva diacrónica se estudia fenómenos relacionados con la génesis y la evolución de dicho aspecto. Lo anterior, se puede hacer en el ámbito filogenético u ontogenético. En cualquiera de los dos casos, es posible construir modelos explicativos particulares, si se describe cualquiera de los aspectos susceptibles de estudio a una lengua particular, y/o modelos explicativos generales si el estudio se orienta a la identificación y descripción de principios universales aplicables a todas las lenguas.